GRAFITE, PIXO E ARQUITETURA: A ARTE URBANA NOS CENTROS INTEGRADOS DE EDUCAÇÃO PÚBLICA DO RIO DE JANEIR

Resumo

Este artigo analisa a produção da arte urbana contemporânea que emerge nos Centros Integrados de Educação Pública (CIEPs) da cidade do Rio de Janeiro. Partindo do pressuposto de que a escola, e em especial os CIEPs, como ícones arquitetônicos modernistas, são espaços de debates políticos e culturais, investigou-se como grafites, pixos e murais dialogam com essa estrutura. O objetivo é mapear estéticas, artistas consagrados e anônimos e os significados dessas intervenções em alguns desses edifícios, entendendo-as não como algo depreciativo, mas como formas de comunicação, crítica social e afirmação identitária. Utilizou-se um referencial teórico que decifra os códigos visuais que transformam os muros dos CIEPs em palcos de disputa simbólica e expressão da cultura jovem periférica.