EDEMUR CASANOVA E A DESCONTRUÇÃO ESTÉTICA

Autores

  • Adriana Dolci Palma Centro Universitário Belas Artes de São Paulo

Palavras-chave:

Arte Contemporânea, Arte e Educação, Edemur Casanova, Pedagogia de Abertura

Resumo

Este artigo apresenta aspectos do legado artístico e pedagógico de Edemur Casanova (Penápolis-SP, 1946), artista visual e professor universitário, atuante na segunda metade do século XX e no início do século XXI, entre São Paulo, Paris e Rio Grande do Sul. Suas atividades artísticas e pedagógicas se retroalimentaram demonstrando uma enorme coerência na sua trajetória profissional, que se desdobrou nas práticas da sua pedagogia de abertura e no seu Ateliê Livre do Centro de Artes e Letras da UFSM.

Biografia do Autor

Adriana Dolci Palma, Centro Universitário Belas Artes de São Paulo

Historiadora e Doutora em Artes com duplo diploma pelo Programa de Pós-graduação Interunidades em Estética e História da Universidade de São Paulo e pela Universidade de Münster (Alemanha). Atua como pesquisadora, curadora e educadora. Curadora da coleção particular do artista Edemur Casanova, em São Paulo- SP. Professora de história da arte na École Intuit Lab São Paulo e em cursos de pós-graduação da Centro Universitário Belas Artes.

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Publicado

20-02-2026

Como Citar

Palma, A. D. (2026). EDEMUR CASANOVA E A DESCONTRUÇÃO ESTÉTICA. Revista Belas Artes, 44(1), 5–28. Recuperado de https://revistas.belasartes.br/revistabelasartes/article/view/703

Edição

v. 44 n. 1 (2024): REVISTA BELAS ARTES

Seção

Artigos

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