O USO DE SIMULAÇÕES NO CURSO DE RELAÇÕES INTERNACIONAIS DA BELAS ARTES

Autores

  • Tamya Rocha Rebelo Centro Universitário Belas Artes de São Paulo

Palavras-chave:

Simulação, Aprendizado Ativo, Relações Internacionais

Resumo

O artigo tem o objetivo de apresentar as experiências e percepções dos alunos do curso de Relações Internacionais do Centro Universitário Belas Artes com exercícios de simulação. Para tanto, um questionário foi distribuído e 27 respostas foram analisadas qualitativamente. A pesquisa revelou que grande parte dos estudantes possui uma impressão positiva com relação aos ganhos obtidos com o uso dessa ferramenta de ensino. Em particular, eles acreditam que as simulações os ajudam não apenas a compreender conceitos abstratos, mas também a conectá- los com eventos, processos e atores internacionais.

Biografia do Autor

Tamya Rocha Rebelo, Centro Universitário Belas Artes de São Paulo

Doutora em Relações Internacionais (Universidade de São Paulo)

Professora do curso de Relações Internacionais do Centro Universitário Belas Artes de São Paulo.

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Publicado

14-12-2023

Como Citar

Rebelo, T. R. (2023). O USO DE SIMULAÇÕES NO CURSO DE RELAÇÕES INTERNACIONAIS DA BELAS ARTES. Revista Belas Artes, 27(2). Recuperado de https://revistas.belasartes.br/revistabelasartes/article/view/386

Edição

v. 27 n. 2 (2018): REVISTA BELAS ARTES

Seção

Artigos

Licença

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