UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA NO PROCESSO CRIATIVO DE IDENTIDADE VISUAL PARA CIDADES

Autores

Palavras-chave:

Processo criativo, Identidade, Projeto, Marca de cidade

Resumo

Este artigo apresenta uma reflexão sobre a prática do ensino de projeto em design de identidade de marca de cidade por meio de atividades que levam os alunos a gerenciar imagens e suas práticas. Posteriormente serão levadas a aprofundar seus processos criativos para desenvolver identidades de marca para cidades, tema proposto pela disciplina de Projeto I, no curso da FAU Design, dirigidos pelos professores: Dra. Andréa Almeida e Marcos Aurélio Castanha Junior, na Universidade Presbiteriana Mackenzie.
Registrou-se o desenvolvimento e refinamento do tema e sua abrangência ao longo de dois semestres, de agosto de 2012 a junho de 2013, com 56 alunos participantes, dentro de uma proposta metodológica com três etapas que permitiram o amadurecimento do processo pedagógico.

Biografia do Autor

Marcos Aurélio Castanha Junior, Universidade Presbiteriana Mackenzie

Mestrando em Arquitetura e Urbanismo (Universidade Presbiteriana Mackenzie)

Bacharel em Comunicação Visual (Centro Universitário Belas Artes de São Paulo)

Professor do Centro Universitário Belas Artes de São Paulo e Universidade Presbiteriana Mackenzie

Referências

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Publicado

13-12-2023

Como Citar

Castanha Junior, M. A. (2023). UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA NO PROCESSO CRIATIVO DE IDENTIDADE VISUAL PARA CIDADES. Revista Belas Artes, 19(3). Recuperado de https://revistas.belasartes.br/revistabelasartes/article/view/329

Edição

v. 19 n. 3 (2015): REVISTA BELAS ARTES

Seção

Artigos

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