A DINÂMICA DO ACESSO AO PROUNI: UM EXEMPLO DE INCLUSÃO SOCIAL

Autores

Palavras-chave:

PROUNI, FIES, Inclusão social, ensino privado, satisfação e democratização

Resumo

O presente artigo aborda a dinâmica do Programa Universidade Para Todos (PROUNI), como sistema de inclusão ao ensino superior privado, no período de janeiro/2005 até junho/2012. A relação do Sistema de Financiamento Estudantil (FIES) com o ProUni como um meio de inclusão social e desenvolvimento profissional. Foram analisadas as condições de acesso, utilização do benefício, satisfação, conhecimento de direitos e deveres. Neste contexto, compreende-se a trajetória do estudante em busca da formação superior, a democratização das instituições privadas, a expansão de bolsas concedidas anualmente no Brasil, considerando a região sudeste como fonte de observação. Para o desenvolvimento da pesquisa qualitativa a concentração foi no Estado de São Paulo com alunos graduandos por meio do PROUNI.

Biografia do Autor

Reijane Pereira de Moraes admin, Centro Universitário Belas Artes de São Paulo

Pós graduada em Magistério Para Ensino Superior

Bacharela em Comunicação Social pelo Centro Universitário Belas Artes de São Paulo.

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Publicado

10-12-2023

Como Citar

admin, R. P. de M. (2023). A DINÂMICA DO ACESSO AO PROUNI: UM EXEMPLO DE INCLUSÃO SOCIAL. Revista Belas Artes, 9(2). Recuperado de https://revistas.belasartes.br/revistabelasartes/article/view/230

Edição

v. 9 n. 2 (2012): REVISTA BELAS ARTES

Seção

Artigos

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