O GRAFITE COMO EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA E PRÁTICA ESPACIAL NA UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE

Resumo

O presente artigo relata e analisa a experiência de uma oficina teórico-prática de grafite e intervenção urbana desenvolvida na Universidade Presbiteriana Mackenzie, como atividade de extensão no âmbito do Programa de Pós Graduação em Arquitetura e Urbanismo (PPGAU), oferecida às turmas de graduação em Arquitetura e Design. Diante da consolidação da arte mural como fenômeno visual de relevância para a produção do espaço urbano contemporâneo e da crescente demanda por novos instrumentos de análise, a atividade ofereceu uma contribuição pedagógica direta. A fundamentação dos encontros abordou o percurso histórico e as perspectivas da intervenção gráfica, desdobrando-se em um trabalho de campo estruturado. No território, a metodologia consistiu na execução de pinturas murais coletivas na alvenaria do Jardim Piratininga, processo desenvolvido pelos estudantes sob a mediação de um artista local.