MELLO, D. M. de; GASPAR, E. A. P. SOS DA LINGUAGEM: Bricolagens, histórias e poemas como formas alternativas de representação do processo reflexivo de professores. Revista Data Venia, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 15–26, 2002. Disponível em: https://revistas.belasartes.br/datavenia/article/view/476. Acesso em: 22 out. 2024.